sábado, 25 de julio de 2020

En verano...¡no paramos!

Si alguien pensaba que en verano íbamos a parar...¡se equivocaba!; un año más, en verano...¡no paramos!

Como viene siendo costumbre dentro del Programa CaixaProinfancia, en el mes de julio arrancan las actividades de verano. Tras unos meses complicados, todas y todos estábamos deseando que llegara el verano para poder disfrutar de estas actividades, eso sí, ¡con todas las medidas de seguridad necesarias para cumplir con nuestra responsabilidad como ciudadanos y ciudadanas!



Pese a la situación excepcional que estamos viviendo, las y los peques se lo están pasando de lo lindo y disfrutando mucho durante las actividades de la mano de las entidades Mojo de Caña, Trib-Arte, Ludikal y Fundación Adsis y sus monitores y monitoras, que hacen que estos días de verano sean inolvidables para todas.

Dentro de sus plannings de actividades, nos encontramos con danzas y canciones, juegos deportivos, vídeo-fórums, talleres de manualidades, educación en valores, actuaciones, expresión corporal, excursiones a la playa...¡y muchas cosas más!                  Y señal de que se lo pasan bomba es que aún no han terminado las actividades y ya están preguntando si el año que viene van a volver a realizarlas...







Pero, no todo en verano es jugar y jugar, ¡también hay que prepararse bien para el futuro!; y es por ello que 141 menores están participando en el Refuerzo Educativo de verano, de forma telemática y de la mano del profesorado de Radio Ecca (8 profesorxs en total)
Para ser más exactos, se están llevando a cabo en los municipios de Agüimes (5 grupos de primaria y 3 de secundaria), Moya (5 grupos de primaria y 5 de secundaria), Telde (4 grupos de secundaria), San Bartolomé de Tirajana (3 grupos de primaria y 2 de secundaria) y Pájara (8 grupos de primaria)


Desde el Programa CaixaProinfancia agradecemos a las y los profesionales que se encuentran trabajando ahora mismo para apoyar a todas las familias implicadas en las actividades. Agradecemos también a dichas familias su implicación con los servicios y con las y los menores, ya que sin un trabajo en conjunto, ¡esto sería imposible! ¡¡¡GRACIAS, GRACIAS, GRACIAS!!!




lunes, 15 de junio de 2020

Nuestra particular desescalada










Mientras el mundo realiza su desescalada en dirección a la denominada "nueva normalidad", el equipo de Radio ECCA que implementa el Programa CaixaProinfancia de la Fundación "la Caixa" y las/os agentes socio-educativos que nos acompañan en esta preciosa aventura, escalamos la montaña de la nueva realidad que nos deja el coronavirus, el confinamiento, el Estado de Alarma y la sociedad cambiante a la que nos tenemos que adaptar.

En medio de la incertidumbre que nos rodea en la actualidad, todas las personas que conforman el entramado social y profesional del Programa CaixaProinfancia continúan sumando acciones para poder concluir el curso lo mejor posible, a la vez que tratan de elaborar la planificación de los servicios del próximo curso. Intentando ir un paso por delante de la realidad para que nada sorprenda, aunque sin perder de vista el aprendizaje que acabamos de experimentar como sociedad, que nos demuestra que la vida puede cambiar de un día para otro, como individuo y como comunidad.

Si vamos por partes, podríamos dividir nuestra tarea actual en dos acciones principales, entre muchas otras. A corto plazo, tratar de elaborar el Plan de acción más adecuado para el verano, momento del año en el que tampoco se descansa porque creemos en seguir siendo solución para aquellas familias que presentan mayores dificultades. A largo plazo, planificar el próximo curso, tratando de ser respuesta para las necesidades que se van a plantear y que, sin duda, serán diferentes a las de cursos anteriores.


Mesa Territorial municipio de Gáldar
 (Red Guía- Gáldar- Agaete- La Aldea)
Mesa Territorial Red Telde
                                                      







                                                                Y, ¿cómo lo hacemos?                                                                      Pues como siempre a través del Trabajo en Red, contando con el apoyo del resto de agentes con quienes se están llevando a cabo las 13 Mesas de Infancia de las 9 Redes de la provincia de Las Palmas, que se han llevado a cabo de manera telemática.

      
     Mesa Territorial Red Arrecife
  a través de videoconferencia.


En ellas, las entidades prestadoras de los servicios de la cartera que propone el Programa CaixaProinfancia, entidades referentes, profesionales de Servicios Sociales de los Ayuntamientos, Equipos directivos y de orientación de centros educativos de primaria y de secundaria, junto con entidades coordinadoras, se encargan de tomar las decisiones relativas a todo lo que está ocurriendo. El primer tema a tratar son los servicios de verano, donde se ha tenido que sustituir Campamentos por Colonias Urbanas en algunos municipios y en otros, por ampliar los servicios que se ofrecen durante el curso. Todo ello, contando con la autorización de las personas que asisten a la Mesa y a la espera de que el órgano competente de su aprobación. Siempre teniendo como máxima la protección de los/as menores participantes, a través de la elaboración de protocolos específicos en materia de seguridad e higiene adaptados a esta situación, tarea que realizan las entidades prestadoras de dichos servicios.


En el segundo punto del acta tenemos la planificación del curso 2020/2021, del que aún no se tienen nociones claras aunque con la certeza de empezarlo con fuerzas y con personas dispuestas a remontar el bache educativo que la pandemia nos obliga a atravesar. Tras el estudio de la cartera de servicios del Programa CaixaProinfancia, se decide cuáles son los más apropiados para implementar en función a las necesidades de la comunidad de un municipio en concreto. Para ello, contamos con la participación, en muchas de las Mesas, de Laura Suárez Darias y Josep Oliva i Santiveri, quienes nos aportan su perspectiva a nivel provincial y nacional respectivamente, para llevar a cabo esta ardua tarea de "predecir el futuro".  


Todo ello para mantener el objetivo de  llegar a las familias y menores que  lo precisen con servicios de calidad y que se adapten a sus circunstancias, tal y como los 13 cursos que llevamos en marcha acreditan de este Programa y con la ilusión (más que nunca) de empezar y desarrollar el curso 14º siendo un complemento que ayude a romper el círculo de la pobreza.

miércoles, 22 de abril de 2020

Hoy damos las GRACIAS

Ya hemos llegado al día 40 de este confinamiento y estamos ganando esta "batalla". Cada vez queda menos para, pasito a pasito, ir retomando nuestras vidas en el exterior.

Todos estos días que estamos pasando en casa nos han servido a cada una para cosas muy diferentes  pero, sin duda, si para algo nos han servido es para darnos cuenta que no estamos solas y que si trabajamos en equipo, si trabajamos en red, lo difícil se vuelve más sencillo y lo que parecía imposible se termina consiguiendo.

Han sido unos días duros pero sabemos que, en estos momentos, hemos de estar más unidas que nunca y remar con fuerza para que nadie se quede atrás. Desde el programa CaixaProinfancia nos sentimos orgullosas y agradecidas con todas las entidades que están aportando su granito de arena para que las familias que más lo necesitan puedan, en la medida de las posibilidades, continuar llevando una vida "normal"...

Es por ello que damos las GRACIAS a los equipos de Servicios Sociales de los diferentes municipios que, nos consta, están realizando una labor maravillosa para detectar nuevas necesidades y están trabajando sin descanso para poder facilitar las ayudas sociales lo antes posible.


Damos las GRACIAS a Vodafone, pues ha hecho una donación a Radio ECCA, en la provincia de Las Palmas contamos con 75 SIM de 60 Gb para dos meses, con las que hemos conseguido que 75 familias que tenían dificultad para que sus hijos e hijas pudieran realizar las tareas escolares y conectarse de forma telemática con las profesionales del programa para recibir Refuerzo Educativo, Atención Psicoterapéutica y/o actividades de ocio y tiempo libre con la actividad de Centro abierto, puedan realizarlo sin problema.






Damos las GRACIAS a EDUCO y a la colaboración de Mojo de Caña que, con sus becas, se ha podido ayudar, hasta ahora, a 10 familias (dentro del programa CaixaProinfancia) a que tengan sus neveras un poquito más llenas estos días y están trabajando para facilitar de nuevo más becas en el mes de mayo.





No nos olvidamos de dar las GRACIAS a los equipos educativos de los centros escolares, pues sabemos también que están trabajando sin cesar para que, entre otras cosas, las y los menores puedan tener a disposición material tecnológico para poder seguir realizando sus tareas y estudiando en su día a día.

Damos las GRACIAS al equipo de profesionales del Programa CaixaProinfancia que, día tras día, contactan con las familias y menores para apoyar en esa labor psico-socioeducativa, tan complicada para muchas familias en estos momentos. Les dan apoyo, no solo educativo o de ocio, sino emocional. Un apoyo que les hace sentir que no están solas en esta situación y que pueden contar con este equipo también en los momentos más complicados.

Y todo esto no sería posible sin Fundación "La Caixa", que año tras año apuesta por dar continuidad a este Programa y apoyar a las familias que, por alguna circunstancia, pasan por situaciones complicadas. GRACIAS. Además, son conscientes de las necesidades que esta crisis sanitaria está causando en nuestras familias y han apostado por seguir colaborando y aportando más granitos de arena que se han convertido en 103.800 € en concepto de ayudas extra de alimentación para la provincia de Las Palmas.

Cada día recibimos mensajes de agradecimiento de las familias incluidas en el programa CaixaProinfancia, así que damos las GRACIAS, de parte de todas ellas, a todas y cada una de las personas que hacen que este maravilloso proyecto siga adelante. Como muestra de ese agradecimiento, dejamos una carta que nos hizo llegar una mamá hace unos meses

Buenos días,
me dirijo a ti porque desde que tengo las notas de Pascal no hago más que pensar en ti por ser la parte visible, el contacto más cercano, la primera en decir puedo ayudar....
..... Y LA AYUDA LLEGÓ a través de las clases de la Caixa, un equipo joven, con paciencia y empatía año tras año y tardes tras tardes que en coordinación con los tutores poco a poco fueron tocando los botones mágicos y preparando el camino.
Espero y deseo que hoy y para el año y en muchos futuros, con estas pequeñas ayudas muchas madres como yo, conscientes o inconscientes tengan la gran suerte de ir a una recogida de notas y salir tan orgullosa y tan agradecida como lo estoy yo.
El miércoles si os tuviera en fila uno a uno, os daba un abrazo y un beso de felicidad, porque lo cierto es que mi hijo tenia todas las papeletas desde infantil para ser uno más de las estadísticas de fracaso escolar.

Gracias por no dejarme sola con esa carga.
Y como habéis formado parte del proceso., me parece más que justo compartir con vosotros el EXITO DE NUESTRO NIÑO.

Lo más importante, no es que os escriba una madre agradecida, que lo estoy.
Lo más importante, es que un niño ha salido adelante y probablemente (así lo deseamos todos) tenga muchas posibilidades de enfrentarse a un mundo laboral con posibilidades.
Se está esforzando muchísimo, le cuesta el triple que a los demás, pero entre TODOS le hemos ido convenciendo que podía...
y empezó a creerlo... y lo está haciendo.

GRACIAS GRACIAS Y GRACIAS 
UN INFINITO DE GRACIAS














jueves, 26 de marzo de 2020

Quién nos lo iba a decir...



Pintando en casa para aportar un poco
de luz desde Agaete.

Ahora cada persona tiene su labor individual, la cual no tiene que ver solo con el trabajo, con el ámbito económico, ahora cada persona tiene la responsabilidad de cuidar del resto, de cuidar de las personas que tiene en su casa y en la casa de al lado, en la de enfrente, en la otra calle, en la otra ciudad, en la otra isla, en el otro país, cuidar de quién tiene dinero, de quién no lo tiene, de quién reza lo mismo, de quién reza diferente, en definitiva, cuidar de toda la humanidad. Ahora, las personas que seguimos sanas, tenemos que agradecer. Quienes, por desgracia,  no tienen la misma suerte, tienen que luchar al lado de quienes les cuidan y buscan como sanar. Pedimos desde todas las entidades que colaboramos en este bonito Programa Caixa Proinfancia, que todas las personas seamos conscientes de la importancia y del valor que tiene ahora mismo, quedarse en casa. Esto no nos dará dinero pero nos dará vida. Cuando esto pase, nos encargaremos de salir adelante. 



Menor del CEIP Los Giles tratando
de concienciar sobre la importancia
de la higiene en estos momentos.



Receta desde el CEIP San Isidro llena
de positividad y buenos deseos para todos/as. 



Actividad de Refuerzo Educativo
realizada por menores de Agaete. 




Pero claro, no nos vamos a quedar en casa para aburrirnos y no tener nada qué hacer. Entidades coordinadoras, referentes y prestadoras, continuamos aportando nuestro trabajo llegando alrededor de 1304 menores para que el Programa Caixa Proinfancia  prosiga con su labor, romper el círculo de la pobreza.  









Menor del CEIP Los Giles realizando
sus tareas escolares.

                                                                                                                                                                                                                                  

Las entidades prestadoras de servicios de Refuerzo Educativo, Atención Psicoterapéutica y Ocio y Tiempo Libre, en la mayoría de las 9 redes que conforman la provincia de Las Palmas, llevarán a cabo las sesiones de forma telemática mediante asistencia telefónica, videollamadas, grupos de whatsApp, aplicaciones como classroom, clases virtuales, etc. con familias y menores. Para ello, se ha elaborado un registro de diagnóstico que ha permitido conocer los recursos de las familias  y así diseñar un plan de trabajo individualizado. 




Clase con una menor del
CEIP Fernando Guanarteme
 




Clase online con menor
del CEIP San Isidro




Las entidades referentes realizan una intervención telemática a través de seguimiento telefónico de la situación de las  familias en cuanto a su estado de salud y anímico, aportarles tranquilidad y apoyo , conocer nuevas necesidades, asesorar sobre recursos y funcionamiento del programa mientras se mantenga esta situación.



Menor del CEIP Sardina del Norte
que quiere aprovechar el servicio de
Refuerzo Educativo en casa.



Las entidades coordinadoras continúan con las gestiones oportunas para garantizar un funcionamiento armónico y homogéneo mediante el establecimiento de dinámicas de puesta en común de la información relevante para la atención a las familias, toma de decisiones conjunta, impulsando la red creada en cada municipio para  colaborar y lograr que las familias aprovechen al máximo los recursos, tanto públicos como privados, en resumen, garantizando, aún más, la atención integral a las familias,  ante esta nueva situación.






Se seguirán manteniendo las coordinaciones oportunas entre todos/as los/as agentes sociales, por correo electrónico o teléfono. Como siempre, quedando a su disposición y la de las familias, así como para informar de cualquier novedad. 
En general, el feedback recibido por parte de las familias es  de agradecimiento y valoración del apoyo recibido, mientras que los técnicos/as y profesores/as  se están adaptando de una forma favorable, incluso superando las expectativas que se tenían de esta nueva forma de proceder

Esta menor del CEIP Los Giles
también toma en serio su formación.

¿Quién nos iba a decir que viviríamos esta situación? Que tendríamos que meternos en casa para no salir.  Que tendríamos que estudiar, hacer deporte, trabajar, estar con la familia ... todo en casa.  Así que también, es momento de parar, agradecer y  valorar  el tener un espacio donde poder cuidarnos y tener tranquilidad,  ya que no todas las personas cuentan con ello.



lunes, 16 de marzo de 2020

Conciencia social

Con estos días que estamos viviendo en los que la vorágine se apodera de nosotras, las personas, y en los que nos hemos visto obligadas a frenar un poco, echamos la vista atrás unos días y les mostramos cómo se vivió en CaixaProinfancia la celebración del Día Internacional de la Mujer.

En primer lugar, queremos compartir el siguiente texto, realizado Zenyase Montiel, una de nuestras profesoras de Refuerzo Educativo en Arrecife, Lanzarote.

CAIXAPROINFANCIA SUMANDO ESTE 8 D MARZO
“Ayúdame a hacerlo por mi mism@”
Maria Montessori
Dentro del marco de la celebración del día Internacional de la Mujer, como profesionales del ámbito de la educación, tenemos que reivindicar el papel que tenemos las mujeres, que hacemos que cada día sumen acciones dentro de la sociedad en la que vivimos. Debemos ser conscientes y recordar todos aquellos sucesos que, ahora, son antecedentes que dieron pie a los grandes reconocimientos igualitarios que gozamos como mujeres: el ejercicio de nuestros derechos, nuestra representación, reconocimiento dentro de la sociedad y dentro del marco legal, la libertad de expresión... y, lo que aún no se logra pero vemos en un futuro prometedor, una mejor vida que alcance y llegue a cada mujer, sin importar su religión, posición, nacionalidad o el lugar donde se encuentre. 

Estoy segura de que todas las barreras y paradigmas que rodean y bloquean la libertad de elección de cada mujer se pueden eliminar dentro de la sociedad sin duda, a través de la Educación y la formación dentro de las aulas, motivando tanto a mujeres como a hombres a reclamar igualdad a nivel mundial, a proteger y elegir sin importar el género, simplemente a amarnos más. Lxs profesionales de la educación tenemos una responsabilidad y un poder enorme sobre el alumnado que pasa por nuestras aulas, ya que nos encargamos de transmitir aprendizajes que trascienden. En CaixaProInfancia trabajamos en concienciar y sembrar esa semillita para proclamar igualdad y seguridad a todas las mujeres, semilla que se siembra tanto en los niños como en las niñas que acuden a las sesiones de refuerzo educativo.

Imagen que contiene interior, pared, foto, persona

Descripción generada automáticamente
Para el 8 de marzo realizamos flores, donde cada pétalo contiene una frase, que toda mujer debería leer siempre, y en el centro de la flor titulamos: “dedicada a las mujeres más importantes de nuestras vidas.”


Por otro lado, desde los diferentes centros, el profesorado de Refuerzo Educativo nos hace llegar un sinfín de fotos de las que les dejamos alguna muestra para que vean la concienciación que tiene la infancia y juventud de nuestro alrededor.





Finalmente, no queremos despedirnos sin apelar a la conciencia social y a la responsabilidad individual que, en estos momentos, todas y todos debemos mostrar para que, unidas, logremos salir victoriosas de esta situación
#seresponsable
#frenalacurva 
#quédateencasa 
#yomequedoencasa 
#cuidateparacuidar 

jueves, 5 de marzo de 2020

Llegamos al meridiano


Ahora que hemos arrancado la mayoría de los servicios que el Programa Caixa Proinfancia ofrece en su cartera, y que empezamos a fijar la vista en el tan ansiado verano para ir preparando las Colonias Urbanas y los Campamentos, podemos decir que llegamos a un total de 1000 familias, distribuyendo a sus 1294 menores en los 13 municipios que conforman las 9 redes de la provincia de Las Palmas. Una bonita ecuación cuyo resultado se concreta en cada uno de esos hogares. Como siempre, agradecer a todas las entidades que hacen posible esta lucha para mejorar las situaciones de vulnerabilidad de cada casa, aportando opiniones, experiencia, cariño, trabajo y horas de reuniones cómo se puede observar en estas imágenes: 



Mesa de Infancia celebrada en Moya.

Mesa de Infancia celebrada en Ingenio.


              
Reunión de entidades prestadoras en la Sede de la Asociación Cultural Trib-Arte en Las Palmas de Gran Canaria.



A través del diálogo y la comunicación que se establece en todos estos encuentros que se producen durante el curso, se pretende buscar salida y soluciones a las difíciles situaciones que afrontan las familias que participan en el Programa Caixa Proinfancia de la Obra Social la Caixa, siempre basadas en principios generales de libertad, dignidad y autodeterminación de la persona.
           Además de esto, aquí se estudia, se programa y planifica cómo, cuándo y con qué fin se va a llevar a cabo cada servicio de Refuerzo Educativo, Ocio y Tiempo Libre y Atención PsicoterapéuticaLuego, cada entidad prestadora se encarga de materializar todo lo acordado a través de las/os profesionales que entran en contacto directo con las/os beneficiarias/os del Programa. En las siguientes imágenes podemos ver cómo además de trabajar a nivel académico o psicológico con el alumnado, se realizan actividades temáticas para trabajar habilidades sociales y destrezas psicomotrices. Y como no podía ser de otra forma en esta época del año, era momento de disfrazarse… 

Alumnado del CEIP El Frontón en Moya.

Alumnado del CEIP Ana Betancor
            Estupiñán en el Valle de Agaete.



  Alumnado CEIP Hilda Zudán  en Telde.    
Mascaritas elaboradas por alumnado del CEIP Ana Betancor Estupiñán en Agaete.




Y así, con muchas ganas, entusiasmo, afán de superación, emoción e ilusión continuaremos avanzando y aproximándonos al final del curso. Tratando de afrontar con  familias y  menores las piedras del camino, acompañando y aplaudiendo los logros, que estos sí que son INNUMERABLES.



jueves, 20 de febrero de 2020

Una labor gratificante

Hoy nos alegra poder compartir una publicación diferente, una visión que nos resulta muy importante dentro de nuestro día a día, la visión desde otro ángulo, desde el terreno con las y los menores participantes en el servicio de refuerzo educativo. Hoy queremos compartir el día a día del profesorado que imparte este servicio y el sentir tan gratificante que nos transmiten en su trabajo diario...

¡Hola a todxs! Somos dos profesoras de Radio Ecca, del Programa CaixaProinfancia de la Obra social "la Caixa", y desempeñamos nuestra labor en dos colegios del municipio de Santa María de Guía.
Una de nosotras se está estrenando en el servicio este curso y la otra está disfrutando de su segundo año en esta experiencia laboral tan gratificante.
Ambas, dos enamoradas de la enseñanza, coincidimos en recalcar la satisfacción, no solo laboral sino personal, que encontramos en el desarrollo diario de nuestro trabajo porque no se trata de que tengamos la oportunidad de trabajar como profesoras, una profesión que nos encanta, sino que estamos en situación de ayudar a niños, niñas y jóvenes que no tienen los medios suficientes para afrontar su tarea escolar y personal.
A diario nos encontramos en las aulas de los diferentes colegios en los que impartimos el servicio con alumnado que está dispuesto a ofrecer lo mejor de sí, siempre que tenga la ayuda necesaria para ello y tender esa tabla de ayuda a la que puedan agarrarse es una de nuestras funciones principales.
Es evidente que no todo el alumnado con el que trabajamos se muestra igual de proactivo, ya que algunos tienen situaciones familiares complicadas, pero tratar de motivar y de despertar en ellos y ellas el interés por su educación es otro de nuestros objetivos.
Nos parece muy importante que nuestro alumnado adquiera valores como la responsabilidad, la empatía y el respeto hacia los demás, entre otros. También que muestren interés por el aprendizaje y todo ello nos gusta realizarlo a través de metodologías activas y actividades que los saquen de la rutina de las tareas escolares.
Entre otras actividades, durante este curso hemos hecho juegos para aprender las tablas de multiplicar, actividades con globos y dictados en el interior, también un bingo matemático y, entre otras acciones, mi compañera Yolanda está probando a comenzar sus clases leyendo un cuento y ha notado que a su alumnado le encanta. Sin duda, una acción que yo también comenzaré a realizar.
Alumnas en el juego del dictado

Grullas realizadas por el día de la Paz
Lectura al inicio de la sesión de refuerzo educativo




En definitiva, esta experiencia en el Programa CaixaProinfancia está siendo una oportunidad para aprender de todo lo que nos enseñan a diario las y los menores y para crecer laboralmente como docentes.
Yolanda García e Ylenia Delgado.

Agradecemos a Ylenia y Yolanda que hayan puesto palabras al sentir del profesorado que imparte este servicio y nos alegra saber que el alumnado está en tan buenas manos. Seguro que pasito a pasito los niños y las niñas llegarán a ser lo que quieran ser.

miércoles, 5 de febrero de 2020

Qué llueva La Paz



Realización de un mural sobre
el cuidado del medio ambiente
     El 30 de enero se ha convertido en el día en el que se hace un llamamiento a la Paz, se toma esta fecha como referencia para celebrar el aniversario de la muerte del líder pacifista Mahatma Gandhi.
      Y su mensaje es el que se intenta transmitir a las/os más jóvenes de nuestra sociedad: la resistencia pacifista frente a la injusticia.
    Para que el legado llegue es necesario trabajarlo, por eso desde los distintos centros educativos, donde se prestan los servicios de Refuerzo Educativo y Centro Abierto del Programa CaixaProinfancia, se cultiva el germen de la no violencia a través del trabajo en equipo y la cohesión grupal, además de la escucha activa, la exposición oral, la creatividad, el respeto, el debate, la empatía y la motivación para hacerles partícipes en la elaboración de un proyecto que podría beneficiar al mundo.

     Concretamente, en el servicio de Refuerzo Educativo se realizaron diferentes actividades relacionadas con la Paz en función  de las edades del alumnado. En el CEIP El Frontón del municipio de Moya, las/os más pequeños/as eligieron imágenes u objetos que guardan relación con la no violencia y elaboraron móviles con ellos. Mientras en el CEIP Perseidas optaron por un trabajo grupal, realizando con sus manitas un Árbol de la Paz.                                                                          
                                                 Menores beneficiarios/as del Programa CaixaProinfancia

        El alumnado más mayor se dividió en grupos y trabajó en la creación de organizaciones cuyo cometido fuera mejorar algún aspecto de nuestra sociedad. Por un lado, eligieron la defensa y protección de los animales y por otro, la lucha por el cuidado del medio ambiente.


                                                  Menores crean Organizaciones para mejorar nuestra sociedad
         
        Después de llevar a cabo las actividades se invita a la reflexión, y son ellos y ellas mismas quienes concluyen que todo cambio comienza con una idea y cada idea puede hacerse realidad con un plan de acción. Plan de acción en el que siempre hay espacio para la Paz, la lucha no violenta y el respeto por otras ideas.


Trabajo realizado por alumnado de Refuerzo Educativo
del CEIP Chil y Naranjo en el municipio de Telde
       Desde Radio ECCA queremos hacer un homenaje y agradecer a todas aquellas personas que se dedican a la enseñanza y buscan un hueco en sus agendas, en los currículos y en la jornada lectiva, para desarrollar ideas como estas y llevar al alumnado el mensaje de una sociedad pacífica y respetuosa con lo que nos rodea. CaixaProinfancia aporta su granito de arena haciendo que niños, niñas y jóvenes se paren y piensen en cómo confeccionar el camino de la concordia, ya que la paz no es un fin sino un medio.  


 “No hay camino para la paz, la paz es el camino”
(Mahatma Gandhi)